La internet apoyo educativo: Bloque 1

Tema 1 La precepción del movimiento

¿Cómo sabemos que algo se mueve?

En nuestro alrededor los cuerpos se mueve de formas muy diversas,

Información

Nivel Escolar: Secundaria

Grado: 2

Bloque: Bloque 1

Asignatura: Ciencias II Énfasis en Física

Recurso: Interactivos

Aprendizaje Esperado:

• Reconoce y compara distintos tipos de movimiento en el entorno en términos de sus características perceptibles.

• Relaciona el sonido con una fuente vibratoria y la luz con una luminosa.

• Describe movimientos rápidos y lentos a partir de la información que percibe con los sentidos y valora sus limitaciones.

• Propone formas de descripción de movimientos rápidos o lentos a partir de lo que percibe.

• Describe y compara movimientos de personas u objetos utilizando diversos puntos de referencia y la representación de sus trayectorias.

• Interpreta el concepto de velocidad como la relación entre desplazamiento, dirección y tiempo, apoyado en información proveniente de experimentos sencillos.

• Identifica las diferencias entre los conceptos de velocidad y rapidez.

• Construye e interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, generadas a partir de datos experimentales o del uso de programas informáticos.

• Predice características de diferentes movimientos a partir de gráficas de posición-tiempo.

• Aplica las formas de descripción y representación del movimiento analizadas anteriormente para describir el movimiento ondulatorio.

• Diferencia las características de algunos movimientos ondulatorios.

• Utiliza el modelo de ondas para explicar algunas características del sonido.

Recomendación:Utilice el recurso en el desarrollo de su secuencia didáctica después realíceles preguntas acerca del contenido, puede si usted lo considera que elaboren mapas mentales, cuadros sinópticos, diagramas u otro recurso para que los alumnos logren integrar los conceptos.