La internet apoyo educativo: Bloque 3

Tema 1. Características de la materia ¿Qué percibimos de las cosas?

Información

Nivel Escolar: Secundaria

Grado: 2

Bloque: Bloque 3

Asignatura: Ciencias II Énfasis en Física.

Recurso: Interactivos

Aprendizaje Esperado:

• Experimenta para identificar algunas características y comportamientos de la materia.

• Realiza mediciones de algunas propiedades generales de la materia en diferentes estados y utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional (si).

• Identifica y caracteriza los modelos como una parte fundamental del conocimiento científico.

• Reconoce que un modelo es una representación imaginaria y arbitraria de objetos y procesos que incluye reglas de funcionamiento y no la realidad misma.

• Interpreta y analiza la información que contienen distintos modelos de fenómenos y procesos.

Recomendación: Puede utilizar este recurso si usted lo considera, en el desarrollo de su secuencia didáctica, como sugerencia con lo aprendido pueden elaborar: trípticos, dípticos, boletines, collage, pancartas, periódicos murales, mapas mentales, cuadros sinópticos, láminas u otro recurso que usted proponga, con la finalidad de lograr la integración de los conceptos.

¿Qué es la materia?

Estados de agregación

Masa y peso

La masa

Masa peso y gravedad

El peso y la masa from BIOLOGIAINELPRES

Modelos atómicos

Tema 2 Lo que percibimos de la materia

Aprendizajes esperados

• Construye modelos de la estructura de la materia y prueba la capacidad de explicar y predecir las propiedades generales de la materia.

• Analiza algunas de las ideas relacionadas con la composición de la materia que se han propuesto en la historia de la humanidad y las compara con las ideas propias.

• Identifica los cambios a lo largo de la historia del modelo cinético de partículas y los asocia con el carácter inacabado de la ciencia.

• Valora la contribución desde Newton a Boltzmann para llegar a la construcción del modelo cinético.

• Describe los aspectos que conforman el modelo cinético de partículas y explica el papel que desempeña la velocidad de las partículas en el modelo cinético.

• Compara y explica el comportamiento y las propiedades de la materia en sus distintos estados de agregación a partir de los aspectos del modelo de partículas.

Naturaleza discontínua de la materia

La materia

Las ideas de leucipo, demócrito, empédocles from johnd21

Volúmen, masa y desndidad

Tema 3 Cómo cambia el estado de la materia

Aprendizajes esperados:

• Realiza experimentos de medición de temperatura en diferentes materiales.

• Explica el concepto de temperatura como manifestación de la energía cinética y de los choques entre las partículas del modelo cinético.

• Explica el concepto de calor como transferencia de energía térmica entre dos cuerpos debida a su diferencia de temperatura utilizando el modelo cinético corpuscular de la materia.

• Explica algunos fenómenos de transferencia de calor con base en el modelo de partículas y los resultados obtenidos a través de la experimentación.

• Establece la diferencia entre los conceptos de calor y temperatura.

• Describe y analiza cadenas de transformación de la energía en las que interviene la energía calorífica.

• Identifica las relaciones que implican la conservación de la energía y las utiliza en su forma algebraica en la descripción de la transferencia de calor.

• Relaciona fenómenos cotidianos con el comportamiento de los gases de acuerdo con el modelo de partículas.

• Explica el concepto de presión en fluidos en función del modelo de partículas.

• Realiza mediciones de la presión de un objeto dentro de un líquido y explica los resultados con el principio de Pascal.

• Establece la diferencia entre los conceptos de fuerza y presión.

• Relaciona el principio de Pascal con el modelo cinético y lo utiliza para explicar fenómenos cotidianos y el funcionamiento de algunos aparatos.

• Describe los cambios de estado de la materia en términos de la transferencia de calor y los explica con base en el modelo cinético.

• Interpreta los cambios de estado o de fase en la materia a partir de una gráfica presión-temperatura.

• Explica algunos fenómenos cotidianos en términos de las relaciones entre la presión y la temperatura.